张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业(yè)务(wù)范(fàn)围进(jìn)一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平(pí新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息ng)台风起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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